初二孩子老是自残怎么办？孩子自残是不是心理有问题

孩子的心理问题一直都是家长关心的重点，初二孩子老是自残怎么办？孩子自残是不是心理有问题？从心理学的角度来说，孩子自残说明孩子存在非自杀性自伤行为，这是一种没有自杀意图的情况下，反复、故意损害自己身体的行为，这些行为具有隐蔽性。

一、孩子自残是不是心理有问题

孩子的自残行为很有可能意味着孩子有心理问题。有研究显示，在具有冲动、攻击、自卑等人格缺陷的青少年中，非自杀性自伤行为发生的概率较高。

2015年美国的一项研究结果显示：有7%左右的青少年有非自杀性自伤行为。而我国的研究也显示：大约9%的中学生在一年内有超过5次的非自杀性自伤行为。这些数据令人震惊，我们要警惕孩子出现这种行为，警惕孩子出现难以解决的心理问题。

孩子出现自残行为，有可能是希望通过现实的疼痛感觉来减轻自己内心的消极情绪。比如进入初中以来，孩子感觉学习方面的压力很大、处理不好与同学的关系，还可能与父母发生争吵。

这种情况下如果孩子无法找到合理的宣泄出口，就容易产生无助、绝望的感觉。为了减轻这些负面情绪，孩子可能会用划伤自己、割伤自己的方式使自己感受到来自现实的身体上的疼痛感，这样他们就能暂时忘记内心的消极情绪。

另外孩子还有可能是想通过自残行为来让自己获得控制感，由于青少年处于身心发展的特殊阶段，所以尽管他们的心智好像成熟了，但是实际上内心依然像个小孩子一样脆弱。

如果孩子意识到这个世界上很多事情都是不可控的，只有自己的身体是可控的，那么孩子就会随意地控制、支配自己的身体，可能出现自残行为。

二、初二孩子老是自残怎么办？

1、家长应冷静地对待

初二孩子老是自残，可能会让父母产生强烈的危机感，有的家长会认为这是孩子无法管教的表现，也有的家长会束手无策，不知道该怎么处理。

面对这种情况，家长应该冷静地对待，迅速恢复理智，要明白孩子的这种行为是在求助。所以家长不要去指责孩子，而要去关心孩子内心的需求，理解孩子的情绪反应。

2、营造良好的家庭氛围

初二孩子老是自残，很有可能与糟糕的家庭关系有关，比如家长的控制让孩子喘不过气来，所以选择这样的方式来发泄情绪。

所以父母要为孩子营造一个温馨的家庭氛围，比如在孩子表现不错的时候给予鼓励、表扬，从心理学的角度来看，这能强化孩子的积极行为。

在平时也要多关心孩子的情感需要，比如吃饭的时候问一问孩子在学校有什么开心的事情，了解孩子在学校有哪些关系好的伙伴。

3、及时寻求专业帮助

如果初二孩子老是自残，并且这一行为特别严重的话，父母应该及时寻求专业帮助。比如通知孩子的班主任老师、学校的心理辅导老师，还可以带孩子去看医院的心理科门诊。

初二孩子老是自残怎么办？面对这种情况，家长应冷静地对待，为孩子营造良好的家庭氛围，并且及时寻求专业帮助。孩子自残是不是心理有问题？这个问题的答案一般是肯定的，孩子自残意味着孩子存在非自杀性自伤行为，需要引起家长的重视。